算数は以下のラインで進めています。
(1) 小３のやや難しい問題
(2) 小４の易～標準問題
(3) 小５の教科書レベル
(1)の小３発展問題は、トップクラス３年をボクと対面学習して反復。ハイクラスドリル３年で自習。ハイレベ３年はウォーミングアップです。
(3)の教科書５年生は、はっきり言ってお遊びなのでどうでもいいです。
問題は(2)の小４。四則演算はもう問題ないのですが、例えばハイクラスドリル４年を一人ですいすい進めるほどは習熟出来ていません。律速となる図形問題のセンスは高そうに感じるのですが、なにぶん演習量が足りないのです。
そろそろ予習シリーズに手をつけようかと思いましたが、娘にとっては『ハイレベ３年反復作戦』が奏効しましたので、ここは二匹目のドジョウを狙って、少しレベルは下がりますが『ハイクラスドリル４年反復作戦』にしようかと考え中です。
予習シリーズは夏頃開始かな。
(1) 小３のやや難しい問題
(2) 小４の易～標準問題
(3) 小５の教科書レベル
(1)の小３発展問題は、トップクラス３年をボクと対面学習して反復。ハイクラスドリル３年で自習。ハイレベ３年はウォーミングアップです。
(3)の教科書５年生は、はっきり言ってお遊びなのでどうでもいいです。
問題は(2)の小４。四則演算はもう問題ないのですが、例えばハイクラスドリル４年を一人ですいすい進めるほどは習熟出来ていません。律速となる図形問題のセンスは高そうに感じるのですが、なにぶん演習量が足りないのです。
そろそろ予習シリーズに手をつけようかと思いましたが、娘にとっては『ハイレベ３年反復作戦』が奏効しましたので、ここは二匹目のドジョウを狙って、少しレベルは下がりますが『ハイクラスドリル４年反復作戦』にしようかと考え中です。
予習シリーズは夏頃開始かな。
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