音読、やはり大切ですね。
長男の国語力強化キャンペーンの一環。
先日ご紹介した学研のおはなしドリルシリーズを、『かがくのおはなし小学１年』のほか、いろいろ取り揃えてみまして毎日音読させています。
幼児にとって音読は非常に精神力を消耗するようで、１題を３回読ませるとグッタリしていますが、やはり連続３回は譲れません。１回目より２回目、２回目より３回目の方がずっと上手になりますし、内容が頭に入ってくるようになります。
個人的には５回くらい読んで欲しいのですが、まあ、彼の集中力では続けて３回が限度。
それを朝の部、午後の部、夜の部と、１日３セット、つまり３題を３回ずつ読むのを日課にしました。
次女も刺激を受けて、一生懸命絵本を読み上げています。
長男の国語力強化キャンペーンの一環。
先日ご紹介した学研のおはなしドリルシリーズを、『かがくのおはなし小学１年』のほか、いろいろ取り揃えてみまして毎日音読させています。
幼児にとって音読は非常に精神力を消耗するようで、１題を３回読ませるとグッタリしていますが、やはり連続３回は譲れません。１回目より２回目、２回目より３回目の方がずっと上手になりますし、内容が頭に入ってくるようになります。
個人的には５回くらい読んで欲しいのですが、まあ、彼の集中力では続けて３回が限度。
それを朝の部、午後の部、夜の部と、１日３セット、つまり３題を３回ずつ読むのを日課にしました。
次女も刺激を受けて、一生懸命絵本を読み上げています。
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